Ģimnāzijas misija ir radīt priekšnoteikumus ikkatra skolēna personīgai izaugsmei un pašvirzītas mācīšanās prasmju apgūšanai, augstas konkurētspējas pamatu iegūšanai. Dobeles Valsts ģimnāzija ir metodiskais centrs vairumam novada pedagogu, skola uzrāda augstus skolēnu mācību sasniegumus,  10 gadu kopvērtējumā valstī ieņem 2.vietu Draudzīgā aicinājuma balvas reitingā.

Saskaņā ar ģimnāzijas misiju – veidot augstu skolēnu konkurētspēju, nepieciešams meklēt atbilstošus risinājumus konkurētspējas nodrošināšanai. Izcilība ir viens no galvenajiem argumentiem un virzītājspēkiem augstu rezultātu sasniegšanā.

Mēs rūpējamies par to, lai skolēni sasniegtu augstus rezultātus mācībās, tādējādi arī saglabājot valsts ģimnāzijas statusu, kā arī veicam novada izglītības  metodisko funkciju un popularizējam Dobeles vārdu sabiedrībā. Mūsu ilgtermiņa mērķis ir nodrošināt vidi augstu sasniegumu un konkurētspējas uzrādīšanai. Izcilības pieeja ir visaptverošas kvalitātes nodrošināšanas iespēja, kas arī bija galvenais nosacījums, lai to izvēlētos savu mērķu sasniegšanai.

Kopš 2010. gada projektu ietvaros izmantojot Eurofortis IT piedāvāto GOA-WorkBench® datorprogrammu secinājām, ka tā ir pieejams instruments ģimnāzijas attīstības vajadzību realizēšanai. Pieejamā informācija par kvalitātes vadības instrumentiem liecināja, ka šī pieeja ir pasaulē atzīta un izmantojama arī izglītības jomā.

Izcilības ieviešana

Pirms izcilības modeļa apgūšanas esam veiksmīgi izgājuši skolas akreditāciju un ar ļoti augstiem rādītājiem esam akreditēti uz maksimālo laiku – 6 gadiem. EFQM Izcilības modeļa ieviešanas uzsākšana mums bija jauns izaicinājums un iespēja turpināt iesākto ieguldījumu kvalitatīvas izglītības nodrošināšanā. Pašnovērtēšanas procesu organizēja vadības darba grupa. Šajā grupā tika iesaistīti 12 cilvēki, bet pašnovērtēšanas aktivitātēs bija iesaistīti visi skolas pedagoģiskie darbinieki, lielākā daļa tehniskā personāla, vecāku padomes pārstāvji un skolēnu padomes pārstāvji, kopā 65 cilvēki.

Pašnovērtējumu veicām ar GOA-WorkBench® datorprogrammu, kā arī aptaujas anketām, kuru rezultātus iekļāvām pašnovērtējumā. Novērtētāji strādāja darba grupās, bet vadības darba grupa apkopoja iegūtos rezultātus un ievadīja atbildes programmā.

Pašnovērtēšana tika veikta saspringtā periodā, reizē ar mācību priekšmetu olimpiādēm, skolēnu  zinātniski –pētniecisko darbu izstrādi un aizņēma 7 nedēļas no apmācības sākuma līdz pašnovērtējuma atskaites lejupielādes no programmatūras.

Sasniegumi un nepārtrauktā attīstība

Īpaši aktīvi GOA-Solutions® noder ģimnāzijas attīstības plāna un gada darba plāna izstrādē. Pašnovērtējuma laikā guvām tūlītēji īstenojamus ieteikumus – kabinetu labiekārtošanai, sanāksmju organizēšanai un citus. Esam pilnveidojuši plānošanas darbu un iekšējo komunikāciju. Turpinām iesākto darbu un izvirzītajiem ieteikumiem noteiksim izpildes termiņus un atbildīgās personas.

________________________________________________________________

Dobeles Valsts ģimnāzijas direktore Inese Didže